国际小学阅读课

破解阅读瓶颈!30+核心技能阶梯训练,互动式提升词汇+理解力,让孩子阅读快人一步
适合年龄:G1-G2, G3-G5
一对一,班课

课程特色

技能逐个击破

每节课聚焦一项核心阅读技能,"讲-练-测-评"教学闭环,杜绝"学而不精"

螺旋上升设计

已学技能在高年级以更高难度反复出现,巩固与深化阅读能力

体系化技能库

全面覆盖16项非小说和18项小说阅读技能,由浅入深,构建完整体系

灵活词汇教学

每节课精讲10-20个核心词汇,结合多媒体互动和思维导图,告别枯燥词汇学习

逻辑阅读训练

融入思维导图训练,建立"结构化阅读"思维,高效抓取信息

目标导向作业

作业精心设计,重复和巩固当天所学核心词汇与阅读技能,强化记忆,保证学习效果

适合什么样的学员

如果您的孩子正面临以下挑战,本课程将提供精准的解决方案

突破阅读瓶颈

已养成一定英文阅读习惯(泛读),但缺乏系统性精读技巧和策略,理解能力停滞不前

希望提升在校成绩

在读于国际学校,希望显著提升成绩单(Report Card)上英语阅读单项分数

备考或转入更优质学校

有明确的转学或升学需求,需要提升阅读硬实力以应对入学评估和面试

着眼未来升学

希望为IGCSE、IB等更高阶国际课程打下坚实阅读基础,全面提升词汇量、阅读速度及深度理解能力

课程体系

1
Level 1

G1-G2

  • 非小说类阅读技巧

    主旨大意与细节、事件排序、信息筛选与定位、推理判断、比较与对比、关联与引申、具像化思维

  • 小说类阅读技巧

    主旨大意与细节、阅读批注与标记、信息筛选与定位、推理判断、归纳与结论、情节预测与推想、具像化思维

2
Level 2

G1-G2

  • 非小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:因果关系分析、归纳与结论、作者观点与立场、词义辨析

  • 小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:事件排序、因果关系分析、关联与引申、作者观点与立场、人物形象与性格分析

3
Level 3

G3-G5

  • 非小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1、2 的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:关键信息提取、读者对象与写作意图、事实与观点辨析

  • 小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1、2 的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:读者对象与写作意图、关键信息提取、修辞手法、词义辨析

4
Level 4

G3-G5

  • 非小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1、2、3 的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:图文信息解读、内容概括与总结

  • 小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1、2、3 的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:归纳与结论、修辞手法

5
Level 5

G3-G5

  • 非小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1、2、3、4 的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:推理判断、因果关系分析

  • 小说类阅读技巧

    巩固练习LEVEL 1、2、3、4 的全部阅读技巧,并学习以下新阅读技巧:信息筛选与定位、推理判断

科学系统的教学设计

每节课均遵循系统化教学流程,涵盖课前预习、课堂导读、独立阅读、互动活动与复习回顾等环节,确保教学环环相扣、目标明确

1

科学的课堂结构

针对不同文本与技能目标,配备专属课堂活动与配套练习

2

丰富的文本类型

广泛涵盖小说与非小说等多种文体,全面提升对不同体裁的理解与分析能力

3

详尽的技能讲解

系统讲解30余项核心阅读策略,提供具体应用指导,帮助学生从理解到掌握

课程规划

20次/Level

课时安排

每周两次

上课频率

1.5小时

每次时长

40次课/学期(20周)

学期规划

教材展示

家长常见问题

解答您最关心的问题

boy with laptop

我的孩子读了很多英文原版书,为什么阅读成绩还是不好?

这是因为孩子可能进行了大量的"泛读"(Extensive Reading),虽然有助于培养语感和兴趣,但缺乏对文本细节、结构和语言技巧的深入分析。而考试主要考察的是"精读"(Intensive Reading)能力,即精准理解、分析文本并定位信息的能力。我们的课程正是专注于系统性训练精读所必需的各项技能,是提升学业成绩的关键。

我们有完善的应对机制。开课第一周是老师评估学生水平的关键时期。如果发现学生水平与班级严重不符,我们会及时与家长沟通,建议调整到更合适的级别。对于能跟上但稍感吃力或觉得简单的学生,老师会在课堂练习中提供不同难度的材料,进行个性化指导。

老师会密切关注。如果词汇量只是略有欠缺,不影响对文章大意的理解,老师会鼓励并帮助学生总结个性化的词汇,并加强背诵。但如果词汇量与班级进度严重不匹配,导致无法理解文章,这说明孩子的级别可能过高,我们会建议降级以打好更坚实的基础。

我们强调"高质量完成"比"赶数量"更重要。如果出现这种情况,老师会在课后与学生一对一沟通,找到原因。我们会和孩子一起将大目标拆解成小目标,或者适当降低作业难度,通过持续的鼓励和积极反馈,帮助孩子建立信心,逐步跟上进度。

课堂实况

真实的教学场景展示,专业的教学环境

课堂实况 - 写作工作坊
互动式写作课堂

小班教学环境,老师与学生充分互动,实时反馈写作思路与技巧

课堂实况 - 头脑风暴环节
创意激发空间

通过小组讨论和思维导图工具,激发学生的写作灵感与创造力

课堂实况 - 作品分享时刻
成果展示与点评

学生展示优秀作品,老师点评指导,同伴互评共同进步

💡

我们的课堂不仅是知识的传授,更是快乐成长的乐园

学习进度跟踪

我们为每个学生建立个人学习档案,实时跟踪学习进度,确保每个阶段的学习目标都能顺利达成

定期评估
及时反馈
目标设定

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